12月11日，寧德市第二屆中小學(xué)交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)及課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)比賽正式落幕。在此次開展的比賽中，從寧德市各縣(市、區(qū))中小學(xué)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科選拔出的42名教師，充分挖掘白板應(yīng)用功能，創(chuàng)建了生動(dòng)活潑直觀有效的課堂，展示了信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。在比賽中驚艷亮相的“電子書包”，打造適合學(xué)生的個(gè)性化教育，引起了現(xiàn)場(chǎng)教師的關(guān)注。

  42名教師展示交互式電子白板教學(xué)

    據(jù)了解，此次比賽由市教育局、市教育工會(huì)主辦。比賽學(xué)科包括語(yǔ)文和數(shù)學(xué)科目，分為小學(xué)組和初中組。6月份啟動(dòng)以來，寧德市各地各校在組織和開展了系列應(yīng)用培訓(xùn)和評(píng)比活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔出小學(xué)組22名、中學(xué)組20名優(yōu)秀教師參加本次比賽。

    比賽采取現(xiàn)場(chǎng)上課方式，比賽課題由參賽教師自行選擇，要求所使用課件由電子白板軟件制作而成。12月2~4日，小學(xué)組比賽在柘榮進(jìn)行，經(jīng)過角逐，最終評(píng)出小學(xué)一等獎(jiǎng)9個(gè)，二等獎(jiǎng)13個(gè)。12月9~11日，中學(xué)組比賽在蕉城開展，最終評(píng)出中學(xué)組一等獎(jiǎng)8個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)。參賽教師充分運(yùn)用交互式電子白板的交互性，以具體形象的“圖、文、音、視、動(dòng)”來創(chuàng)造教學(xué)情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、生動(dòng)化。

    “可喜的是，今年的比賽中好幾個(gè)選手是來自農(nóng)村的中小學(xué)，也就是說交互式電子白板的培訓(xùn)走向縱深，更多的老師接受培訓(xùn)。”市教育局電教站相關(guān)人員介紹說，從此次比賽可以看出，交互式電子白板在日常教學(xué)中的應(yīng)用率提高了。

    據(jù)了解，“十二五”期間，寧德市“三通兩平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)工作取得突破性進(jìn)展，教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)累計(jì)投入2.4億多元。截至目前，全市義務(wù)教育階段中心校以上學(xué)校100%實(shí)現(xiàn)“班班通”基礎(chǔ)設(shè)施配備，100%接入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“校校通”。農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)信息化教學(xué)環(huán)境大幅改善。全市435個(gè)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)設(shè)備配備、資源配送和教學(xué)應(yīng)用的“三到位”，同時(shí)加大農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教師利用設(shè)備開齊開好國(guó)家規(guī)定課程的應(yīng)用培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量得到提高。

    “電子書包”亮相比賽現(xiàn)場(chǎng)

    12月10日，在寧德十中中學(xué)組語(yǔ)文學(xué)科賽點(diǎn)，首次使用“電子書包”的學(xué)生說，“使用‘電子書包’讓學(xué)習(xí)更方便也更有趣，與老師的交流也更暢通更密切。”

    筆者注意到，在此次比賽中，參與聽課的學(xué)生課桌上人手一個(gè)“電子書包”。在課堂上，講課教師與學(xué)生通過“電子書包”進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)交流，課堂練習(xí)。“電子書包”不僅保存著學(xué)生的作業(yè)過程，而且將錯(cuò)誤及時(shí)地反饋給教師，教師針對(duì)反饋回來的信息進(jìn)行擴(kuò)展教學(xué)。

    “‘電子書包’是平板學(xué)生電腦，學(xué)生通過登錄平臺(tái)進(jìn)行操作，通過大數(shù)據(jù)平臺(tái)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到及時(shí)統(tǒng)計(jì)和反饋，極大提高學(xué)習(xí)效率。今年寧德市在柘榮縣英山中心小學(xué)開展試點(diǎn)。”市教育局電教站相關(guān)人員說，學(xué)校通過“電子書包”這一媒介，利用其提供的更加豐富的教育信息化功能，如數(shù)字化教育資源、學(xué)生成長(zhǎng)史等，讓其真正成為孩子們學(xué)習(xí)和生活的信息助手，最終實(shí)現(xiàn)教育的個(gè)性化打造。“電子書包”與交互式電子白板的配合，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教師教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

    據(jù)悉，通過此次開展交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)及課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備的使用效益，達(dá)到“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促用、以賽促服務(wù)”的目的，進(jìn)而帶動(dòng)一批教育技術(shù)應(yīng)用骨干教師，打造一批示范應(yīng)用的精品課程，推進(jìn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合